小学部の様子

　８月２０日（木）田村警察署より２名の講師をお招きして、教職員対象の不審者対応訓練を実施しました。実際に不審者が侵入したことを想定したシミュレーションを通して、不審者と対峙した際の対応の方法や、さすまたの使い方について訓練を行いました。訓練で学んだことを、学校での安心安全な学習に生かしていきます。

　７月に入り、第１回の活動で植えた里芋の苗も人参の苗も、恵みの雨を受けてぐんぐんと育っています。畑は一面の緑で、色々な作物が少しずつ花や実をつけ、児童生徒の目を楽しませています。

　２回目の畑の学校では、広い畑で３グループに分かれ、のびのびとした環境で人参の定植作業と白菜の種まき作業を行いました。

　小学部１～３年生グループは、人参の苗を畝に定植しました。県中農林事務所の方から苗ポットの扱い方を教えていただき、児童各々が慎重に作業を行いました。大きい芽が出てきたとはいえ人参の苗はとても繊細で、土が崩れないように丁寧に取り組んでいました。広い畝に植え替えられた人参はとてものびやかで、さらに元気になったような気がしました。

　小学部４～６年生児童、中学部生徒は、白菜の種を畝に直播しました。白菜の種はとても小さく、植える前にみんなでじっくりと観察しました。畝に開けられた穴に一人一人が撒いていき、作業を何度も繰り返すことでとても上手になりました。種や苗の特徴を理解しながら作業に取り組むことも、とても大切な学習です。

　これからどの作物も、夏の日差しをいっぱいに浴びて大きく育っていくことと思います。県中農林事務所の皆様のご指導のおかげで、児童生徒各々が作物の成長を見守っていく楽しさに気づくことができたと思います。

 「みずであそぼう！」のねらい

　◎教師と一緒に、水遊びを楽しむことができる。

　◎水の中で体を動かすことの楽しさや心地よさを感じることができる。

　7月から、簡易プールを使った水遊びの学習を行っています。

　大きなボードの上に座り、水の浮力を感じたり、波の揺れを感じながらバランスを取ったりすることを楽しみ、笑顔で活動しています。

　また、浮き具を付けて、水に浮く感覚でリラックスをしたり、足を動かしたりすることも経験しています。

「つくろう～ふうりん～」のねらい

　◎教師と一緒に、または自分でビーズや鈴を容器に入れることができる。

　◎出来上がった風鈴を扇風機の風で揺らしたり、風を感じたりして遊ぶことができる。

　　毎週水曜日は、制作活動を行っています。

　7月は、夏の風物詩「ふうりん」を作っています。

　蓋つきプリンカップの蓋に子どもたちが好きなキャラクターの顔を貼り、小さな穴をあけ、その穴からビーズや鈴を入れて作りました。子どもたちに「〇〇さんに、ビーズ食べさせてあげてね。」と言葉掛けをすると、興味をもち、どんどんビーズや鈴を入れることができました。この目や手の動きは、個別学習の目標に掲げ取り組んできたため、とても手指の動きがスムーズになり、子どもたちは自信をもって楽しく取り組むことができました。

　出来上がった風鈴に扇風機の風を当て、風鈴を揺らして風や風鈴の音を楽しみました。

令和2年６月２７日（金）

 　小学部行事交通安全教室では、「横断歩道の渡り方と道路のおやくそく」の学習をしました。

　今年度は、①低学年・中学年・高学年の３グループに分かれて実施すること、②児童や教師が間隔をあけて座ること、③アルコール消毒の使用と換気を行うことで感染症対策をしながら実施しました。

　小学部集会でも人気のバナナくんとねずみちゃんが登場し、大型絵本や模擬信号機を使って、「横断歩道の渡り方」をみんなで確認してから、バナナくんと一緒に模擬横断歩道を実際に渡り、正しい渡り方を体験しました。

～大型絵本や模擬信号機を使った学習～

　みんな集中して話を聞くことができました。

 
～模擬横断歩道を渡り、正しい渡り方の体験学習～

　信号の色や左右の確認、手をあげて渡ることが上手にできました。

 
 ～交通安全のダンス「しんごうまもろうＺ」を楽しんだ後、信号の色の学習～

　曲と体の動きで信号の意味を伝えると、しっかりと覚えることができました。

 　しっかりと話を聞いて、横断歩道も上手に渡ることができたので、最後に、バナナくんから、大きな花丸をもらいました。

　令和２年度も昨年度に引き続き、「田んぼの学校・畑の学校」を開校しました。今年度は、新型コロナウイルス感染症対策のために、２グループに分かれて開校式を行いました。

　小学部１～３年生グループは、開校式の後、人参の種まきを行いました。県中農林事務所の方から種のまき方を教えていただき、児童一人一人がポットにとても小さな人参の種をまきました。児童は、種に土をかけすぎないように気をつけて種まきを行いました。最後に水やりを行いましたが、普段からミニトマトなどの野菜を育てていることもあり、上手に水やりを行うことができました。

　小学部４～６年生児童、中学部生徒は、開校式の後に畑へ行き里芋の苗を植えました。里芋の苗を植えるグループは、さらに３つのグループに分かれ、県中農林事務所の方から里芋の苗の植え方を教えていただきました。マルチを張った畝に穴をあける、苗を植える、水やりなどの役割を分担しながら、里芋の苗を一本一本丁寧に植えました。

　１１月の収穫に向けて、大きく成長するように願いを込めて苗植えを行いました。これから、水やりや草取りなど、野菜のお世話に一生懸命に取り組んでいきます。

　６月１９日、春山校舎において小学部、中学部の第１回授業参観・学級懇談が行われました。

　小学部１年生は初めての授業参観でしたが、緊張する様子もなく、いつもの元気いっぱいの姿を参観していただくことができました。また、他学年も「国語」や「生活単元学習」の授業など日頃の学習への取り組みの様子を見ていただきました。参観後は各学級に分かれて懇談会を行い、今年度の指導目標や指導計画等について保護者の皆様と話し合いの時間をもちました。

　新しい生活様式を取り入れながら、児童生徒一人一人の教育の充実に努めて参ります。

　お忙しい中、たくさんの保護者の皆様に御来校いただき、ありがとうございました。

　小学部１年　　　　　　　　　　　　小学部３・４年

　「しんぶんしであそぼう」      　　　 「絵具で遊ぼう・あじさい作り」

　小学部５・６年　　　　　　　　　　中学部１年

　「劇遊びをしよう・３匹のこぶた」　「物語文を読もう・もりのなか」

　中学部２年　　　　　　　　　　　中学部３年

　「ていねいなことばづかいを　　　「文を作ろう、読もう」

　　　　　　　　　　　しよう」

６月１６日（火）、春山校舎において地震及び火災発生を想定しての避難訓練を実施しました。

放送を聞いて、教師と一緒に落ち着いて避難場所まで移動することができました。

校長先生の話しでは、「地震の時は頭を守ること。」「声を出さずに避難すること。」など、

避難の際に注意することについて、話しをいただきました。

　５月１３～１５日

　春山校舎も、学校再開に向けて各学年ごとに登校日が設定され、少しずつ児童生徒の

姿が学校に戻りつつあります。

　各学級で、遅れていた苗植えを行いました。また、校庭・裏山での外遊びを行い、体

をたくさん動かすことができました。

　３・４年生はトマトの苗、５・６年生はジャガイモ植えです。プランターや園芸用土

袋に移植した後は、水をたっぷりとあげました。みんなが学校に戻ってくる頃には、し

っかりと根付いていることでしょう。２年生は朝顔の種を植えました。芽が出てくるの

を観察するのが楽しみですね！

　１年生も校庭まで遊びの範囲を広げ、大型遊具で遊ぶことができました。高いところ

から見る春山校舎の景色も格別です。

学校の再開が、待ち遠しいですね。

　小学部３・４年１組では、４月から国語科で正しい筆記具の持ち方と書き方に取り組んでいます。

　徐々に幅が狭くなる三角形を、はみ出さないように注意しながら色を塗っていく活動です。親指、人差し指、中指の３本で正しく筆記具を握ることがコツです。皆しっかりと手元を見て、塗り残しやはみだしが無いように気を付けて取り組んでいました。

　今まで筆記具を握ったりつまんだりして持っていた子も、徐々に３本指で支えることができるようになり、指先の動きが滑らかになってきました。

　今後は、漢字での記名など、徐々に練習していく予定です。

　ピカピカの新１年生をお祝いする「にゅうがくおめでとうかい」を行いました。

　会場は、在校生が心を込めて制作した花飾りでいっぱい！

   入場する１年生はみんなうれしそうな笑顔でした。

（１年生の自己紹介）

　 １年生は自己紹介カードを掲げながら、担任の先生と一緒に

　 自分の名前や好きなことを発表しました。

　 在校生も拍手で応援！

　 和やかな雰囲気での「おめでとうかい」でした。

（お楽しみ活動～アンパンマン手遊び歌）

　 最後は、みんなが大好きな「アンパンマン手遊び歌」で遊びました。

　１年生の皆さん、ご入学おめでとうございます。みんなでなかよく学びましょう！

　小学部４年１組、５・６年１組の計５名は、生活単元学習「不思議がいっぱい～風・ゴム・電気の働き～」の学習を通して、身の回りにある風やゴム、電気について学習してきました。まず初めに、車の模型を手を使わずに動かす方法について考え、息やうちわで風を起こしたり、ゴムを伸ばしたりして車を走らせる活動の中で、「強くあおぐと速い。」や「ゴムをたくさん伸ばすと速い。」など風やゴムの働きに気付くことができました。

　次に電気の学習を行いました。見本の回路をよく見て、電池のプラスとマイナスの向きや導線のつなぎ方に気を付けて電気回路を作り、豆電球を点けたり、プロペラを回したりしました。電池やモーターを使った車を走らせると「ゴムより速い！」「止まらない！」などと電気の働きに気付く姿が見られました。

　今回は、更に学びを深めるために、コミュタン福島へ校外学習に行ってきました。コミュタン福島では、体験学習と放射線ラボや環境創造シアターの見学をしました。体験学習では、うちわでたくさんあおいでプロペラが回ると、LEDライトが点いたり、オルゴールが鳴ったりと、風の力で電気を作る活動を通して電気の働きや電気を作り出す大変さを学ぶことができました。館内見学では、身の回りの環境についてゲームを通して体験しました。子どもたちは初めて見る展示物や映像に興味津々で、目をきらきらと輝かせながら、見学していました。
　学校では経験できない貴重な体験ばかりで、「たのしかった！」「おもしろかった！」と嬉しそうに話す姿が見られました。充実した学習を提供してくださったコミュタン福島の皆さん、ありがとうございました。

　５・６年１・２組では、生活単元学習「豆まきをしよう」を行いました。年男である５年生は、かっこいい裃を作り、６年生は鬼のお面を作りました。
　２月３日には、校長室を始め、保健室、各学級に豆をまきに行きました。気持ちを込めて作った豆を思いを込めてまきました。学校中に福がやってきたことでしょう。

　　　　　校長室で豆まきをしました。「福は内！」

　　　　　「福は内！」保健室でも豆まきをしました。

　新年が明けて始めの学習は「お正月遊び」でした。自分で作った紙相撲の力士を土俵に立てて、友達同士でトントンとたたいて“取り組み”をしました。勝っても負けても力士の動きが面白くて、お互いに笑いあった初場所でした。

　団子さしの活動では、柳の枝に色とりどりの飾りを付けました。力を入れると壊れてしまうため慎重に優しく付けて、できた飾りはしばらく教室の入り口に飾りました。

　冬の遊びの代表的なものとしての凧揚げ。自分で模様を描いた凧を持って、お天気が良い日には校庭で揚げて、その様子に大喜びの子どもたちでした。

　私たちの学級では、年間を通してプランターで野菜を栽培しました。この日は白菜を使ってシチューを作り、近隣の学級にふるまいました。その際、『リトルファーム』という名前のお店屋さんとして提供し、「いらっしゃいませ」「ありがとうございました」と言ってチケットと交換する活動を行いました。皆さんにおいしかったよと言っていただきました。

　１月２０日（月）小学部集会「わくわくたいむ」の時間に、保健に関する学習を行いました。
　今回は、「かぜやインフルエンザにかかったら」という題材で、保健部が中心となって作成した動画を見ながら学習しました。

① せきやくしゃみをするときは・・・鼻と口をタオルやハンカチで覆いましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（咳エチケット）
② マスクの正しいつけ方・・・鼻と口をしっかりと覆うようにつける。
③ 鼻をかんだら・・・ティッシュはすぐにゴミ箱へ捨てる。手もきれいに洗う。
④ 具合が悪いときは・・・ゆっくりと身体を休ませる。
　　　　　　　　　　　薬を飲むこと。病院でもらった薬はきちんと飲みきること。
　これらの4点について学びました。

具体的に、悪い例と良い例を順番に提示することで、児童は比較しながら正しい方法を学ぶことができました。動画を観ながら、〇や×のサインをしたり、動画に合わせて手洗いのしぐさをしたりする等、興味をもって主体的に学ぶ姿がたくさん見られました。

　小学部では、学級や学年、学習グループでの保健指導のほかに、このような学部全体での保健指導を、年間を通して計画・実施しています。

　１２月６日（金）に「決まりを守って教師と一緒に活動することができる」、「教師と一緒に買い物や金銭を扱う経験をすることができる」の２つをねらいとして校外学習に行ってきました。ダイソーでは、友達や教師と一緒にお家の人から頼まれた商品を探し、見つけて買うことができました。ケンタッキーでは、事前学習で決めたメニューを店員の方伝えたり、お金を支払ったりすることができました。
　校外学習で経験した金銭を扱うことや決まりを守ることを今後の学習や実生活の中でいかしていきます。

　２年生は、「教師と一緒に買い物や金銭を扱う経験をすることができる」ことをねらいと
して、硬貨の弁別学習や物の買い方を知るごっこ遊びを行ってきました。また、実際に買い
物体験をして金銭を扱うことへの意欲・関心を高めるために、11月29日（金）、12月６日
（金）に、バスに乗ってリオンドール船引店にあるケンタッキーフライドチキンへ行ってき
ました。　

（おかねのじゅんびをしよう）
　事前学習では、見やすく手作りしたメニューを見ながら、自分の食べたいものと飲みたい
ものを決めました。また、ワークシートを使って、100円玉と10円玉を並べて、持ってい
くお金の準備をしました。

（かいものごっこをしよう）
　準備したお金を使って、買い物ごっこをしました。物の買い方の学習です。
　買い物ごっこで買ったジュースを実際に飲むことで、買い物の楽しさも感じました。

（校外学習～実際に買い物をしよう～）
　いよいよ校外学習で、ケンタッキーフライドチキンへ。学習してきたとおりに注文してお金を支払うことができました。2週連続で行ったことで、2回目は落ち着いて良い表情で買い物、会食ができました。物の買い方を学習し、実際に上手に買い物ができたことで、自信がついた子どもたち。今後の実生活でもこの力をいかしていけると良いと思います。

ケンタッキーフライドチキン・リオンドール船引店の皆様、お世話になりました。

　船引小学校児童とたむら支援学校児童との、第2回目の交流会を行いました。
　今回の交流会は初めて船引小学校を訪問ということで、当日まで子どもたちはドキドキ、ワクワクしていました。
　交流会では、自己紹介をしてからダンスやボールゲーム、パズルゲームを４つのチームに分かれて行い、最後に、全員で手をつないで輪になり、「ビリーブ」を歌いました。楽しい時間はあっという間で、帰る時にはお互いに名残惜しそうに手を振る様子が見られました。

　１１月と１２月に予定している校外学習に向け、生活単元学習の授業では「教師と一緒に金銭を扱い、買い物をすることができる」をねらいとして「お買い物ごっこをしよう」の学習をしています。制作活動では、弁当やラーメン、ドーナツ、アイス等の食べ物、ネックレス等の商品や財布、模擬硬貨を作りました。買い物の学習では、店員や客の役になりきって活動しました。自分の好きな物を選んだり、レジで商品や模擬硬貨の受け渡しの際に「どうぞ」、「ありがとうございます」とやりとりをしたりする様子も見られ、楽しく学習に取り組んでいました。
　校外学習では、学級で取り組んできた学習をいかし、買い物をしてきます。

〈制作活動の様子〉

〈買い物の様子〉

　小学部４年１組、５・６年１組の計５名で、幸楽苑へ校外学習に行きました。
　事前学習では、食事の様子として良い例と悪い例の絵カードを比べ、食事のマナーを確認しました。悪い例の絵カードを見た子どもたちは、「肘をついて食べているから×。」や「立って食べてはいけません。」など、なぜ悪い例なのかに気付き、言葉で伝えることができました。そして、良い例の絵カードを見て、「座って食べる。」「口が汚れたら拭く。」などの約束を確認し、給食中も約束事を意識して食べることができました。
　楽しみにしていた幸楽苑当日！周りにはたくさんのお客さんがいて、普段とは違う環境での食事でしたが、学校で学んだ食事のマナーを守って、おいしく食べることができました。
　おいしいラーメンを提供していただきました幸楽苑さん、ありがとうございました。

　今回は小学部4年生以上の児童が参加し、講師の方々の歌遊びや読み聞かせに触れることができました。特に子どもたちがリクエストした絵本「ねこのピート～クリスマスをとどけよう」では、お話にどんどん引き込まれるように聞き入っていました。また、「浦島太郎」は、５・６年生が学習発表会で劇をやったこともあり、身を乗り出してお話を聞く姿も見られました。他に「もちもちの木」、「ともだち」などのお話を聞かせていただきました。
　最後は、子どもたちが大好きなわらべ歌で、ペットボトルで作った人形の楽器をリズムに合わせて鳴らしながら、歌遊びを楽しみました。