各部より

【小中学部】

児童生徒の学びをつなぐ授業づくり

～学習指導要領の確実な実施と単元評価の充実～

02 R5現職教育　構想図（小・中学部）.pdf

【高等部】

生徒の学びをつなぐ授業づくり

～自立と社会参加につなげる自立活動の指導の充実を目指して～

R5現職教育　構想図（高等部）.pdf

今年度は学習指導要領の内容を確実に実施し、児童生徒の育成すべき資質・能力を確実に育てる授業づくりを行い、学びを着実に積み上げていけることを目的として、現職教育研修を行います。

代表授業者以外にも、クラスシートを一人一枚作成し、目標設定から単元評価まで行うことで、その結果を児童生徒の学習の改善、教師による指導の改善等に生かしていきたいと考えています。

　また、自立活動の流れ図を生かし、自立活動の視点を取り入れた授業作りに努めてまいります。高等部においては、特別支援教育センタープロジェクト研究の協力を通して、生徒一人一人の実態に応じた自立活動の指導目標・指導内容の設定プロセスを検討し、生徒が学習の意義を理解した上で、主体的に学ぶための自立活動の指導方法について研修を進め、実践を図っていきます。

<５月２日（火）『こどもの日』メニュー>

献立：ごはん、牛乳、カツオフライ（旬の食材カツオ）、ほうれんそうのいそべあえ、

若竹汁（旬の食材わかめ、たけのこ）、かしわもち

　こどもの日は、端午の節句ともいいます。男の子の成長としあわせを願う行事です。そらにこいのぼりを泳がせ、家の中には武者人形などを飾って、ちまきやかしわもちをいただきます。「端午」は「月の初めの午（うま）の日」という意味でしたが、だんだんと５月５日だけをさすようになりました。

　献立の若竹汁に使われているたけのこについてお話します。暖かい日が続くとたけのこが出てくる季節になります。たけのこは、米や麦と同じイネ科の植物で、茎になる前の部分を柔らかいうちに食べます。ゆでたけのこは、時間がたつと白い粒々が出てきますが、体をつくるのに大切なアミノ酸のひとつで「チロシン」という栄養成分ですので、安心して食べてください。給食では、同じく今が旬のわかめと一緒に若竹汁にしました。春の味は、いかがだったでしょうか？

 <５月１８日（木）『広島県の郷土料理』　>

献立：ごはん、牛乳、がんす（広島の郷土食）、ささみとひじきのサラダ、呉汁

みかん入り牛乳かん

　５/１９（金）から５/２１（日）まで広島県でG７サミット（主要国首脳会議）が開かれました。広島県は海に面し、海岸線が入り組んでいて、大小の約１４０の島々があります。１年を通して降水量が少なく、冬でもあたたかい気候です。古くから中国地方の中心的な役割を担い、船や自動車の製造、農業では柑橘類の栽培、漁業ではカキの養殖が盛んです。原爆の投下という歴史を乗り越えて発展してきました。

　広島でよく食べられている揚げかまぼこが「がんす」です。がんすの原料には、タラ、イトヨリダイなどの魚肉のすり身、パン粉、砂糖、食塩、唐辛子などが使われます。広島でたくさん栽培されているみかん入りのデザート「みかん入り牛乳かん」取り入れました。広島県の郷土食はいかがでしたか。

　学校薬剤師　濱田先生の御協力により、「ベジチェック」という機器をお借りして、児童生徒の緑黄色野菜摂取量（カロテノイド量）を測定しました。個別懇談週間でもあったため、ご希望の保護者さんにも測定してもらいました。測定値は0.1～１２.0で表示され、7.0が１日350g摂取の目安となります。今回測定した２０数名の児童生徒の平均値は５．６でした。日々の野菜摂取レベルが数値化されることで食習慣を振り返る機会となりました。

１日分の野菜３５０ｇを生野菜で摂取することは難しいので、具だくさんの野菜スープやみそ汁にすると、スープに溶け出した栄養素をまるごと摂取できるのでおすすめです。　

ご家庭でもぜひ話題にしていただき、お子さんの好きな野菜の食べ方や調理法など、おすすめレシピがありましたらぜひ教えていただければと思います。

　入学・進級から一か月が経過しました。新しい教室・新しい仲間との給食はいかがでしょうか？　給食を楽しく、おいしく食べていただくことも、健康な生活にとって、大切なことです。今年度も、毎月の「食育の日」をはじめ、様々な特別メニューで、季節や行事・地域の特色・栄養などに触れ、元気な学校生活を応援していきたいと思います。

<４月１３日（木）入学おめでとうメニュー>

献立：ごはん　牛乳　花型とうふハンバーグ　筑前煮　ほうれんそうのたまごスープ

　　　いちごケーキ

　新入生の皆さんのための、入学お祝いメニューです。春のメニューということで、春が旬のたけのこやいちごを使ったメニュー、春に咲く花のイメージを取り入れたメニューにしています。今が旬のたけのこには食物繊維がたっぷり含まれていて、おなかの掃除をしてくれ便秘予防に役立ちます。

＜４月１９日（水）世界の料理韓国＞

献立：ごはん　牛乳　ヤンニョムチキン　ほうれんそうのナムル　キムチチゲスープ

　　　韓国フルーツポンチ

　韓国料理は、日本と同じく主食はごはんです。食卓には、ごはん、汁物、キムチ、焼き魚や肉が並びます。野菜をたくさん使った料理が多く、ごま油やコチュジャン（唐辛子味噌）が多く使われます韓国料理の特徴として、下味をつけた食材を混ぜ合わせて食べる料理が多くあります。ビビンバやチャプチェ、ナムルなどがそうです。食事作法は、食器を持ち上げずテーブルに置いたままスプーン（スンカラ）ですくうようにしていただきます。

栄養士さんより

　４月の給食はいかがでしたか？　好きなメニューやおいしかったメニューは登場しましたか？

これからも行事食、食育の日のメニュー、学年ごとのリクエスト献立、献立コンテストの入賞作品などが登場するので楽しみにしていてください。

　小学部３年生の学習の様子を紹介します。毎日の習慣としての「はみがき」は、歯の健康、そして丈夫な体づくりにつながる大切な習慣です。乳歯から永久歯に生え変わっている途中の大切な時期でもある３年生。

今回は、自分の歯の汚れがどこにあるのかを、赤く染め出して確かめてみました。子どもたちは「あ～のくち」「い～のくち」をしながら、真剣に鏡を見て自分の歯の赤く染まった部分を観察していました。

ご家庭でも、ぜひ一緒にお子さんの口腔内を観察し、引き続き仕上げみがきのご協力をお願いします。

　創立記念日を利用し、５月１２日（金）に職員を対象とした「ＡＥＤおよび心肺蘇生法講習会」を実施しました。郡山市にある国際医療看護福祉大学校の高橋利行先生を講師としてお迎えし、学生３名もアシスタントとして参加してくださいました。

成人と小児の心肺蘇生の実技、ＡＥＤの使用方法や気道に異物が詰まった際の除去の仕方についての実演を交えながら講義をしていただきました。

　職員一同、「万が一の時は、命を守るために迷わず心肺蘇生を行ってほしい。」という高橋先生の言葉を胸に刻みました。

　校庭の桜が満開になる中、本校春山校舎に小学部新入生９名、中学部新入生７名が入学しました。

　保護者と共に可愛らしく入場する小学部１年生、胸を張って立派に入場する中学部１年生、それぞれが自分らしい姿で式に臨みました。

　式の中では、児童生徒一人一人が呼名に応じて、自分なりの方法で元気よく返事をしたり、起立したりすることができました。校長より入学を認められ、たむら支援学校の児童生徒の仲間入りをしました。

　校長の「式のことば」やPTA会長様からの「お祝いのことば」、多くの方々からのお祝いのメッセージをいただき、新入生の門出を祝う温かい入学式となりました。

　校舎周りの桜が満開の中、本日から小学部・中学部の新学期がスタートしました。

着任式では、新しくたむら支援学校に着任された先生方の紹介がありました。先生方が挨拶した後の、児童生徒の皆さんからの温かい拍手には、歓迎の気持ちが込められていました。続いて行われた始業式では、校長先生のお話をしっかり聞いて、１学期の行事についてのクイズに元気に答えたり、がんばりたいことに手をあげたりする姿が見られました。これから始まる学校生活へ期待を膨らませていました。

今年度も、学校教育目標「進んで学ぶ力、思いやる心、丈夫な体」に向かって、児童生徒が意欲をもって取り組み、生き生きと学ぶ学校づくりを目指します。引き続き、本校教育へのご支援、ご協力をお願いいたします。

　年度替わりにあたり、人事異動により転出する職員の離任式を実施しました。

　春山校舎からは、５名の職員が転出となります。

　転出職員と児童生徒が向き合い、一人ずつあいさつを終えると、今までのたくさんの思い出がよみがえり、しんみりと寂しさがこみ上げました。

　「先生ありがとう。」

　「元気でね！勉強、頑張ってね。」

　一人一人と別れを惜しみながら言葉を交わし、転出職員を大きな拍手で見送りました。

　児童生徒・保護者の皆様とともに、温かい離任式となりました。

　３月２２日（水）、春山校舎では、小・中学部の修了式が行われました。

　小・中学部から１名ずつ代表者が、修了証書を受け取りました。２人共、立派に証書を受け取ることができました。在校生一同、身も心も引き締まった様子でした。

　式では、「校長先生のお話」の中で、児童生徒一人一人が学習活動に取り組む様子の写真が映し出されました。児童生徒は皆、スクリーンに注目し、自分がこれまで頑張ってきた姿を振り返りました。４月から次の学年に進級することや春休みを元気に過ごして始業式に会えるようにしてほしいことなどについても、校長先生からお話がありました。

　今年度も保護者や地域の皆様には、本校の教育活動に御理解と御協力をいただきまして、誠にありがとうございました。次年度も引き続き、よろしくお願いいたします。